DRAWDIO EN 1º, 2º Y 3º

SINTONÍA PARA CUBIC3

Cumplimos un pasito más en nuestro proyecto. Un detalle que puede parecer insignificante, incluso innecesario, pero que suma y hace aún más nuestro el proyecto.
¿Estaremos pasando de STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) a STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics)?
Quizás. O puede que, en cierto modo, siempre podamos encontrar un punto artístico en cualquier ámbito.

ESCORNABOTS EN ERW205

Como puede que sepáis por anteriores entradas, la semana pasada nos visitaron los escornabots con motivo de la ERW2015.

Escornabot es un proyecto de hardware abierto (OSHW) y software libre (FOSS) cuyo objetivo es acercar la robótica y la programación a los niños. El Escornabot básico puede programarse con los botones para ejecutar secuencias de movimientos, pero también puede controlarse desde un dispositivo móvil mediante Bluetooth y, al ser un proyecto abierto, puedes adaptar sus características a tus necesidades: ponerle sensores, leds, cambiar la apertura del ángulo de giro, la distancia que avanza... cualquier cosa que se te ocurra.

En el colegio jugamos con cuatro Escornabots:

Venus, construida por @juandalibaba; Elsa 1 y Ana 2, por @lobo_tic y Ana 1, por @beatriz_cia. 

La actividad, propuesta y dirigida por Israel Maestro,director de nuestro centro, entusiasmó al alumnado. Aquí os dejamos unas fotos de las clases participantes:

ERW2015 OBLOBOTS EN 1º, 2º Y 3º

ESCORNÁNDONOS

JUEGOS INNOVADORES QUE PLANTEAN ESTRATEGIAS GLOBALIZADORAS PARA UN APRENDIZAJE INTEGRAL DE LAS ÁREAS DE DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS NIÑ@S

4º y 5º DE PRIMARIA: JUEGOS CON ESCORNABOT
	El alumnado de 4º y 5º de primaria realizará una actividad en la que, por grupos, experimentarán con el robot educativo OSH Escornabot, y después diseñarán sus propios juegos con los Escornabots como protagonistas.

En concreto, la actividad principal conllevará un alto grado de análisis, precisión y destreza, no sólo en el manejo del robot, sino en el cálculo estimativo de distancias y trayectorias.

BLUEBOT. I4AÑOS

Bluebot es una aplicación para acercar a los niños los conceptos básicos de programación.
Bee bot, la abejita robot es la protagonista de nuestro juego.
Con esta aplicación afianzan los códigos de programación que ya han aprendido con Bee Bot programable y además se inician con el manejo de las tableta como herramienta educativa, siendo muy motivador para ellos.
Además dispone se diferentes alfombras de juegos con las que trabaja lectoescritura y pensamiento lógico -matemático.

ALPHABOT, LA ROBOT. I5 AÑOS

Los alumnos de 5 años, han podido disfrutar con Alphabot, la robot del Lope a través del software en la PDI y aprender la programación para jugar con ella.
Además disponen de 3 tableros de juego con los que aprender a jugar a ser robots y manejar las tarjetas de programación con progresiva dificultad, manejar los códigos básicos de avanzar y giros y a poner ellos mismos las casillas de obstáculos.
¡Se lo pasan genial con Alphabot!

ALPHABOT, LA ROBOT. I3AÑOS

Los alumnos de 3 años empezamos a trabajar la programación y la robótica con Alphabot, la robot del Lope.
Hemos conocido quién es, cómo se desplaza con órdenes sencillas y hemos empezado a utilizar las tarjetas de programación para jugar con ella. Con ellas aprendemos a avanzar y hacer giros para conseguir que se mueva y que llegue a su meta.
Nos lo pasamos genial con ella.
Además nos hemos disfrazado para jugar a ser Alphabot, ¡somos unos auténticos robots!

ERW15: PIANO CON ARDUINO Y S4A

La Semana Europea de la Robótica es una iniciativa a nivel europeo cuyo objetivo es ofrecer diversas actividades relacionadas con la robótica, destacando la creciente importancia de la misma en este campo.
La ERW pretende inspirar a estudiantes de todas las edades para cursar carreras en campos relacionados con STEM, es decir, la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (Science, Technology, Engineering and Math).

El alumnado de 6º de primaria realizará una actividad guiada para montar el circuito de un piano frutal como este, y después lo programará mediante Scratch for Arduino (S4A)

Proyecto Cubic3: Análisis del proyecto

Hoy hemos tenido la tercera reunión de Cubic³, en la que hemos visto las herramientas a utilizar en el proyecto.

Después hemos comenzado un análisis de las necesidades a cubrir en el proyecto:

CONCURSO SCRATCH 2.0

El equipo de Dr. Scratch organiza un concurso de programación con Scratch.
Los proyectos presentados deben explicar, repasar, ilustrar o utilizar algún aspecto de la ciencia. Existen multitud de proyectos Scratch en esta línea que pueden servir de inspiración, como estos en los que se trabaja el tiro parabólico, la gravedad o el ciclo del agua.

Habrá dos categorías: primaria y secundaria. Un jurado especializado seleccionará los mejores proyectos. El ganador de cada categoría recibirá un kit de Lego Wedo, mientras que los finalistas recibirán un MakeyMakey.

¿Cuál es el procedimiento de inscripción?
Paso 1: Realiza una primera versión de tu proyecto Scratch.
Paso 2: Regístrate mediante este formulario y envía tu proyecto antes del 19 de noviembre.
Paso 3: Mejora tu proyecto con la ayuda de Dr. Scratch.

Más información en la web de Programamos o en la Dr. Scratch

¡INICIAMOS EL PROYECTO CUBIC 3!

Este curso se ha convocado el I CONCURSO INTERESCOLAR NACIONAL DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA, Desafío STEM. Nos ha parecido una gran excusa para que un equipo formado por alumnos y alumnas de 6º que se han interesado en el proyecto, coordinados por Jorge Lobo, Coordinador TIC del centro, y con el apoyo de Miguel Ángel Navarro, tutor de 6ºA, pongan en aplicación lo aprendido en programación el curso pasado... ¡y lo que estamos aprendiendo en este!

Aceptamos por tanto el desafío preparando nuestro proyecto Cubic³.

El objetivo del proyecto es diseñar y construir un robot programable mediante la herramienta Mblock, basada en Scratch 2.0 y siguiendo los principios Open Source.

HEMOS CREADO NUESTRA PRIMERA MÁQUINA EN 2ºB

CONTANDO EN BINARIO

En esta actividad aprenderemos que los ordenadores trabajan en un sistema llamado binario para procesar y almacenar la información. En este sistema todos los datos se traducen a unos y ceros.
  Ver en Scratch



La parte del código que permite la odificación a binario se ha obtenido del siguiente proyecto: https://scratch.mit.edu/projects/13915135/

La idea original de la actividad es de Computer Science Unplugged:http://csunplugged.org/
Más información en http://ceipmiskatonic.blogspot.com.es/2015/10/contando-en-binario.html

ROBOT HUMANO EN 4ºB

Vamos terminando las sesiones de Robot Humano en 5º y 4º. Os dejamos unas fotos de una de las sesiones de 4ºB

Juego de Robots

Os dejo este juego con que he hecho con Scratch para que practiquéis vuestros movimientos robóticos. ¡Atentos! el robot gira en ángulos de 60º, porque se mueve por hexágonos.

Robot Humano en 5ºA

¡Nuevas fotos de la actividad Robot Humano! Esta vez en 5ºA

ROBOT HUMANO EN 4ºA

Comenzamos programación y robótica en 4ºA. Aquí podéis ver las fotos de la actividad Robot Humano

LOS OBLOBOTS LLEGAN A INFANTIL

Los oblobots son figuritas de robots personalizables que se montan a partir de un kit de piezas imprimibles en 3D y que se ensamblan unas con otras, los que se les puede dar vida conctando LEDs, motores y demás componentes electrónicos mediante plastilina conductiva, cuya receta se puede encontrar también en la página.

FALLO DEL CONCURSO DE ILUSTRACIÓN

El viernes pasado se recogieron las últimas ilustraciones que se presentaban al concurso, y hoy se ha elegido la ganadora, que ya podéis ver en la cabecera del blog.
El autor es Oscar Gualpa, de 5º B. ¡Enhorabuena!
A continuación podéis ver todas las ilustraciones que se presentaron.

¡¡PRIMEROS DIBUJOS ROBÓTICOS!!

Empiezan a llegar los primeros dibujos robóticos. Los compartimos desde el blog:

ROBOT HUMANO EN 5ºB

Comenzamos las actividades de programación y robótica del curso con "El Robot Humano"
Aquí tenemos algunas fotos del proceso en el aula de 5º B.

NUEVO CURSO, NUEVO BLOG

Como ya sabéis, durante el curso pasado se inició en el centro la aventura de incluir la programación y la robótica entre nuestras clases.
Para poder recoger las experiencias del segundo año que disfrutaremos de este proyecto, hemos decidido crear este nuevo blog, del que queremos haceros partícipes desde el primer momento.
Por esto solicitamos vuestra ayuda para el diseño de la imagen de la cabecera del blog. Os invitamos a realizar vuestro diseño en el recuadro de abajo, cuyo tema debe estar relacionado con la robótica o con la programación.
Entre todos los dibujos presentados hasta el 25 de septiembre, se seleccionará el ganador, que se incluirá en la cabecera del blog. ¡Animaos a participar! ¡Pedid la plantilla a vuestro tutor o a Jorge, el coordinador TIC!